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title: "No habrá Feria de Ciencias e implementarán el programa “San Juan Produce Saberes”"
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description: "Este 2026 no se realizará la tradicional Feria de Ciencias de San Juan, una propuesta que durante más de una década permitió a estudiantes de toda la provincia participar en instancias de investigación y avanzar hacia encuentros nacionales. En su lugar, el Ministerio de Educació"
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date_published: "2026-08-14T12:13:00-03:00"
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# No habrá Feria de Ciencias e implementarán el programa “San Juan Produce Saberes”

La tradicional **Feria de Ciencias de San Juan** tendrá este año un nuevo formato. Así lo confirmaron a **Diario La Provincia SJ** desde el **Ministerio de Educación** desde donde indicaron qu en este 2026 no se desarrollará la feria como instancia provincial competitiva, sino que se pondrá en marcha ***“San Juan Produce Saberes”***, un programa que propone transformar a las instituciones educativas en **espacios activos de investigación**, creación y producción de conocimiento.

La iniciativa busca dar continuidad a una dinámica que durante años tuvo a los estudiantes como protagonistas de proyectos científicos, tecnológicos y de innovación, pero con una mirada más amplia: que la investigación y la producción de saberes formen parte de un **proceso pedagógico institucional, interdisciplinario e inclusivo.**

Bajo el nombre ***“San Juan Produce Saberes”***, la propuesta apunta a que cada escuela pueda desarrollar proyectos vinculados con su propio contexto y con las realidades sociales, culturales, científicas, tecnológicas y productivas de **San Juan**.

De esta manera, estudiantes, docentes y equipos directivos podrán trabajar en proyectos de investigación que articulen contenidos curriculares con problemáticas y características del entorno. **El objetivo será promover aprendizajes situados y fortalecer capacidades** como la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la comunicación, la investigación y la creatividad.

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*La Feria Nacional de Ciencias recibió en el 2025 a los proyectos sanjuaninos destacados, dividiendo las presentaciones en Matemático, Artístico, Sociales/Naturales y Tecnología/Ingeniería. Foto: Sisanjuan*

## Una muestra en cada escuela para el Día de la Industria

La primera gran instancia de socialización del programa será el 2 de septiembre, fecha en la que se conmemora el **Día de la Industria**. Ese día, las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de San Juan realizarán una **Exposición-Muestra Didáctica** de trabajos de investigación, abierta a la comunidad.

A diferencia del formato tradicional de la **Feria de Ciencias**, la exposición se realizará en cada institución escolar, con la participación de los alumnos de cada sala, grado, curso o espacio educativo. Los trabajos deberán estar relacionados con la temática propuesta y podrán presentarse bajo el formato de **Proyecto Didáctico o Proyecto Áulico**.

## Sin evaluación competitiva de los proyectos

Uno de los principales cambios respecto del esquema tradicional será que **no habrá una evaluación de proyectos con carácter competitivo.**

Los trabajos serán apreciados por directores y supervisores, mientras que las **autoridades ministeriales y gubernamentales podrán recorrer las exposiciones** y conocer las propuestas desarrolladas por las comunidades educativas.

El programa también contempla la entrega de certificados que podrán ser considerados en las juntas correspondientes para docentes, directivos y supervisores. Así,**el foco estará puesto en el recorrido pedagógico, la participación y la socialización de los aprendizajes, más que en la selección de proyectos** para avanzar a nuevas instancias competitivas.

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*Los trabajos más sobresalientes participaron de la Feria Nacional de Ciencias en el 2025. Foto: Diario La Provincia SJ / Maximiliano Huyema.*

## Ocho ejes prioritarios para producir saberes

***“San Juan Produce Saberes”*** plantea ocho ejes prioritarios que atraviesan la propuesta educativa:

1. **Fortalecimiento de la enseñanza:**con especial atención al recorrido de los procesos productivos.
2. **Saberes contextualizados:** poniendo en valor la industria sanjuanina y su relación con el desarrollo de la comunidad.
3. **Innovación pedagógica:** promoviendo que los estudiantes sean protagonistas de procesos de investigación y transformación social.
4. **Alfabetización integral:** entendida como un proceso continuo que incorpora múltiples lenguajes y capacidades.
5. **Educación digital:** impulsando el manejo responsable de la información, los medios y los lenguajes multimediales.
6. **Inclusión educativa:** con el objetivo de garantizar una educación de calidad que valore la diversidad.
7. **Participación comunitaria:** generando espacios de diálogo, participación y vinculación entre las escuelas y la sociedad.
8. **Evaluación para la mejora:** entendiendo la evaluación como un proceso continuo, flexible y formativo.  
STEAM y aprendizaje basado en proyectos

Uno de los aspectos centrales del nuevo programa será la incorporación de propuestas interdisciplinarias con enfoque **STEAM** y **Aprendizaje Basado en Proyectos** (**ABP**).

La intención es integrar conocimientos provenientes de las ciencias, la tecnología, la ingeniería, el arte y la matemática, articulándolos con los contenidos curriculares y con situaciones concretas del contexto local.

En este sentido, las escuelas podrán abordar diferentes aspectos vinculados con las industrias de San Juan, sus procesos productivos, su impacto en la comunidad y los desafíos vinculados con el desarrollo sostenible.

![Feria-de-Ciencias-Sarmiento-Pocito-y-Rawson-Diario-La-Provincia-SJ-1-728x485](https://diariolaprovinciasj.com/wp-content/uploads/2025/08/Feria-de-Ciencias-Sarmiento-Pocito-y-Rawson-Diario-La-Provincia-SJ-1-728x485.webp)

*Estudiantes demostraron compromiso y creatividad en la Feria de Ciencias. Foto: Maximiliano Huyema- Diario La Provincia SJ*

La propuesta busca que los estudiantes no sean solamente expositores de un trabajo terminado, sino protagonistas de un proceso que incluya preguntas, investigación, diseño, producción, resolución de problemas y comunicación de resultados.

## De la Feria de Ciencias a un proceso pedagógico institucional

Desde el Ministerio de Educación se plantea que las experiencias construidas durante años alrededor de la **Feria de Ciencias** constituyeron espacios de aprendizaje que favorecieron la creatividad, el entusiasmo y la participación de los estudiantes.

Entre sus características se destacaron las instancias de intercambio y participación, las dinámicas de socialización, el impulso a la investigación y la presentación de ideas innovadoras, además del trabajo colaborativo y el fortalecimiento del sentido de pertenencia.

***“San Juan Produce Saberes”*** busca recuperar esa dinámica, pero ampliándola hacia un proceso pedagógico institucional articulado.

La diferencia central estará en que la producción de conocimiento no quedará limitada a una feria o a una jornada específica, sino que se propone como parte de una experiencia que involucre a toda la comunidad educativa.

![Feria-de-Ciencias-Sarmiento-Pocito-y-Rawson-Diario-La-Provincia-SJ-18-728x485](https://diariolaprovinciasj.com/wp-content/uploads/2025/08/Feria-de-Ciencias-Sarmiento-Pocito-y-Rawson-Diario-La-Provincia-SJ-18-728x485.webp)

*Innovación y trabajo en equipo, ejes de la Feria Zonal en el Colegio Nacional. Foto: Maximiliano Huyema -Diario La Provincia SJ*

**El reemplazo de la tradicional Feria de Ciencias por “San Juan Produce Saberes” marca un cambio en la manera de concebir las experiencias de investigación escolar en la provincia**.

El desafío será sostener el entusiasmo y la capacidad de innovación que caracterizaron a las ferias durante más de una década, pero trasladando ese espíritu a un modelo que pone el acento en los procesos de aprendizaje, la interdisciplinariedad, la realidad local y la participación comunitaria.

El **próximo 2 de septiembre, las escuelas sanjuaninas serán entonces el escenario de esta nueva propuesta.** Con las industrias y los procesos productivos de la provincia como eje, estudiantes de todos los niveles y modalidades tendrán la posibilidad de mostrar qué investigaron, qué aprendieron y, sobre todo, cómo pueden transformar esos saberes en conocimiento compartido con su comunidad.

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