Este miércoles 1 de julio, el Ministerio de Educación presentó el Dispositivo Institucional de Acompañamiento Psicoeducativo para el Nivel Superior. Su objetivo es fortalecer el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes en los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de gestión estatal. Esta propuesta se enfoca en apoyar a los sanjuaninos que equilibran sus estudios con trabajo, responsabilidades familiares y situaciones que afectan su bienestar emocional.
La iniciativa, aprobada por la Resolución 8373-ME-2026, responde a una realidad común en el Nivel Superior: la presencia de estudiantes adultos con trayectorias diversas que a menudo deben sostener una familia, trabajar mientras estudian y superar dificultades que pueden llevar al abandono de sus carreras. A diferencia de un gabinete clínico, este dispositivo tiene un enfoque preventivo, orientador e institucional, centrado en crear redes de apoyo tanto dentro como fuera del sistema educativo.
Emanuel Ponce, director de Educación Superior de la provincia, destacó que “la creación de este dispositivo es una política pública centrada en el estudiante. Este acompañamiento no tiene un objetivo clínico, sino que apoya las trayectorias educativas en el nivel superior. Esta propuesta representa un avance significativo a nivel nacional.”
Durante la presentación, la secretaria de Educación, Mariela Lueje, subrayó la importancia de reconocer las necesidades de los estudiantes de nivel superior: “No contábamos con las herramientas necesarias para acompañar a nuestros estudiantes. Debemos fortalecernos entre nosotros con lo que tenemos. Las trayectorias escolares de nuestros estudiantes son una prioridad y necesitamos apoyarlos.”
La creación del dispositivo aborda un vacío histórico en el sistema educativo provincial y sitúa a San Juan a la vanguardia en la implementación de políticas integrales para este nivel, según la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
Es fundamental señalar que este dispositivo tiene un enfoque preventivo, orientador y comunitario, por lo que no es un espacio clínico ni terapéutico. No realiza diagnósticos psicológicos ni psicopedagógicos, ni reemplaza tratamientos o servicios de otros organismos. Su objetivo es el cuidado institucional y la construcción de redes de apoyo.
El equipo está compuesto por las licenciadas en psicología Gema Martínez y Laura Gudiño, la psicopedagoga Carolina Campos, y un grupo de trabajadoras sociales.
La estrategia de implementación incluye cuatro líneas de acción complementarias:
- Acompañamiento psicoeducativo a estudiantes.
- Talleres y dispositivos grupales preventivos.
- Asesoramiento a equipos directivos y docentes ante situaciones complejas.
- Articulación interinstitucional e interministerial cuando sea necesario.
Con esta iniciativa, San Juan se posiciona entre las primeras jurisdicciones del país en establecer un sistema específico para el acompañamiento integral de estudiantes del Nivel Superior. Este esfuerzo busca reducir la deserción y asegurar que más jóvenes y adultos finalicen su formación profesional.
Así, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de generar espacios de contención y escucha, asegurando que ningún sanjuanino se sienta solo en su camino hacia una formación profesional, ya sea como docente o técnico.
