El ingreso a Medicina en la UNSJ tendrá tres instancias eliminatorias y una entrevista para definir quién entra y quién no

La Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) dio a conocer nuevos detalles sobre el proceso de ingreso a la carrera de Medicina y confirmó que los aspirantes deberán superar tres instancias eliminatorias antes de obtener una de las vacantes disponibles.

Luego de anunciar que las inscripciones comenzarán en septiembre y que el cursillo se desarrollará entre octubre y noviembre, las autoridades explicaron que el sistema de admisión estará compuesto por tres etapas de evaluación, todas con carácter eliminatorio.

Las dos primeras estarán vinculadas al cursillo de ingreso, que tendrá una duración de ocho semanas y se dictará bajo una modalidad mixta: cuatro semanas virtuales y cuatro presenciales. Quienes aprueben esas instancias accederán al último filtro del proceso.

La tercera etapa consistirá en una entrevista no cognitiva, que buscará evaluar las aptitudes personales de los postulantes frente a situaciones de la vida real, un aspecto considerado clave para la formación de futuros médicos.

"Serán entrevistas relacionadas con casos de la vida real para valorar el perfil de los estudiantes", explicó el director de la Escuela de Ciencias de la Salud de la UNSJ, Ángel Pinto.

El funcionario detalló que las entrevistas estarán acompañadas por asesores externos, entre ellos los decanos de la Universidad Nacional de Río Negro y de la Universidad Nacional del Sur. Ambos equipos capacitarán previamente a los docentes de la UNSJ y luego participarán junto a ellos en la evaluación de los aspirantes.

"Prepararán a nuestro equipo para realizar estas entrevistas y después las haremos en conjunto con ellos", señaló Pinto.

Desde la universidad remarcaron que las tres instancias tendrán evaluación y serán eliminatorias, por lo que únicamente quienes superen cada una de ellas podrán ingresar a la primera cohorte de Medicina en la UNSJ.

La implementación de este sistema busca garantizar no solo la preparación académica de los futuros estudiantes, sino también valorar habilidades personales, criterios de resolución de problemas y competencias humanas consideradas fundamentales para el ejercicio de la profesión médica.