Inédita visita nocturna de estudiantes de la Agrotécnica al Parque Ischigualasto
Esta actividad representó no solo una oportunidad de aprendizaje, sino también un marco propicio para la fusión de la ciencia, la cultura y la naturaleza bajo el manto estrellado del desierto argentino.
La realización de esta visita fue el resultado de un esfuerzo coordinado que involucró la gestión ministerial, el equipo directivo de la escuela y especialmente la dedicación del supervisor Iván Jácome, quien se encargó de los aspectos logísticos y de seguridad. La obtención del seguro de vida, esencial para garantizar la protección de los alumnos y docentes acompañantes, supuso un ejercicio de planificación y colaboración que subraya la importancia que se le otorgó a esta salida educativa.
El objetivo de la visita se enmarcó dentro de un proyecto interdisciplinario de geografía que propuso un enfoque práctico sobre la observación, análisis y experimentación del vasto y singular paisaje vallisto. El Parque Ischigualasto es famoso por su geología excepcional y su diversidad paleontológica, razón por la cual se consideró que una visita nocturna podría ofrecer a los estudiantes una experiencia única donde aprenderían sobre los procesos naturales en un ambiente idóneo para la observación astronómica y la exploración del patrimonio cultural.
Las autoridades del parque, así como su equipo técnico, recibieron con entusiasmo la propuesta del grupo escolar. Su disposición para colaborar fue evidente desde el principio, facilitando el traslado de los alumnos e implementando todos los recaudos necesarios para asegurar una experiencia educativa enriquecedora. En la entrada al parque, los alumnos fueron cordialmente recibidos por el Coordinador Sr. Tejas y el Coordinador Adjunto Sr. Schiani, quienes no solo dieron la bienvenida, sino que también introdujeron a los estudiantes en el asombroso contexto natural y cultural que estaban a punto de explorar.
El grupo estuvo acompañado en todo momento por el Prof. Ernesto Contreras, regente de estudios, así como por la inspiradora creadora del proyecto, la Prof. Celidia Bustos, y su colega Prof. Juliana Escudero, quien contribuyó en la aplicación de diversas estrategias pedagógicas. Este tríada educativa permitió que la experiencia fuera rica y multidimensional, brindando a los alumnos acceso a conocimientos que abarcaban desde la historia geológica del lugar hasta aspectos de astronomía y arte rupestre.
A medida que se adentraban en la noche, los estudiantes se agruparon en torno al guía Daniel Fernández, quien, con su apasionada y didáctica disertación, guió a los alumnos a través de un viaje de descubrimiento. La primera caravana de 60 personas observó con admiración las formas terrenales que emergían de la penumbra, aprendiendo sobre fósiles, las constelaciones que surcan el cielo y las pictografías que cuentan historias de culturas pasadas. La noche invitó a la reflexión y la creatividad, fomentando un espacio donde los estudiantes no solo escucharon, sino que también observaron, experimentaron y cuestionaron el entorno que los rodeaba.
La experiencia culminó con una exquisita degustación final, ofreciendo a los alumnos una emocionante combinación de aprendizaje y placer que fortaleció los lazos entre ellos y con su entorno. En el agradecimiento, la escuela extendió su gratitud a todos quienes, de diversas maneras, apoyaron esta iniciativa que impulsa no solo el conocimiento académico, sino también la valoración del extraordinario patrimonio cultural y natural que posee nuestro país. Esta experiencia, sin duda, quedará grabada no solo en la memoria de los estudiantes, sino en el importante legado que se busca promover desde la educación hacia un mayor respeto y cuidado del entorno natural.