Las actividades son lúdico - educativas. Además se inaugura el nuevo edificio Inicial JINZ “Escuela Teniente Pedro Nolasco Fonseca”.
San Juan12/09/2022
INFOVALLEFERTIL INNOVA CJR
A partir de este lunes 12 y hasta el viernes 16 de septiembre, en San Juan se desarrollarán diversas actividades lúdico-educativas bajo el lema “Acerca los libros a tu ida y comienza a soñar”, para celebrar la Semana de Nivel Inicial.
Participan unos 38.000 estudiantes de establecimientos educativos de: Nivel Inicial (ENI), JINZ, Jardines Maternales, Centros de Desarrollo Infantil, Educación Especial de gestión estatal y gestión privada.
La alfabetización, eje de trabajo
La alfabetización inicial es un proceso fundamental para la evolución educativa de los niños y niñas. Sentar bases sólidas en la lectura y la escritura les permite comprender las ideas de otros y expresar las propias de manera ordenada y clara.
En este Ciclo Lectivo 2022, uno de los objetivos que se trabaja en todas las instituciones de Nivel Inicial, es el fortalecimiento de la enseñanza y de los aprendizajes de los estudiantes, con eje en la alfabetización inicial y Matemática, a través de ambientes alfabetizadores y promoviendo en cada Jardín la construcción de una comunidad de hablantes, lectores y escritores, donde la cultura escrita circule en todos sus sentidos.
Como todos los años se proponen diferentes actividades para trabajar en todos los jardines.
Actividades de la Semana de Nivel Inicial
Lunes 12 de septiembre
Acto Provincial de Apertura: 10 horas plaza Eva Duarte de Perón , calle Valentín Ruiz y Callejón Graffigna, Ullum.
Presentación del tema musical seleccionado para la semana: “Pon un libro en tu vida”
ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA ALFABETIZACIÓN.
Biblioteca del Jardín, acciones para fortalecer la Alfabetización
Lectura de diferentes obras literarias por parte de la docente, e invitar a otra persona de la comunidad educativa a leerle cuentos, poesías, etc. a los estudiantes.
Dramatizar, dibujar, modelar, a partir de una obra literaria elegida.
Trabajar una obra literaria en el Jardín, y proponer compartirla con la familia, solicitando enviar al Jardín diferentes elementos para luego caracterizarse, realizando el/la docente un registro, para luego compartirlo con la comunidad educativa.
Confeccionar murales, paneles, con las diferentes obras literarias que se van trabajando en diversas actividades
Renarrar en espacios públicos a los adultos los cuentos leídos.
Construir Tableros de Poesías breves (estilo “ventanitas”) para leer, jugar y memorizar.
Salir a la comunidad a decorar espacios públicos con guirnaldas de poesías, adivinanzas, colgantes elegidos por los chicos y leídas previamente con ellos.
Música
Interpretación vocal, instrumental y/o corporal de canciones que cuenten historias.
Producción de sonorizaciones a partir de canciones, historias o imágenes.
Acompañamiento rítmico de murga.
Teatro
Dramatización con caracterización exterior de personaje: Títeres de varillas con caracterización exterior e interior de personajes.
Trabajar con la canción “Pon un libro en tu vida” u obra de teatro, cuento, poesía.
Realización de teatro de sombras, para compartir y socializar.
Educación Física
Murgatón: maratón de murga, a partir de un texto literario caracterizando personajes.
Selección de música.
Comunicación, expresión y placer por el movimiento, experimentando con diferentes ritmos.
Desplazamientos libres.
Plástica
Interpretación plástica de personajes o relatos literarios.
Pinturas.
Realización de máscaras, antifaces o sombreros.
Esculturas con materiales reciclables.
Inglés
Trabajo con cuentos clásicos: observar videos, dramatizar, recortar, armar, colorear personajes principales.
Cierre
Viernes 16 de septiembre, 11 horas Inauguración Escuela de Educación Inicial JINZ “Escuela Teniente Pedro Nolasco Fonseca” ubicada en calle Del Bono 348, sur, Capital.
Asisten: la directora de Nivel Inicial Laura Castro, la directora Nacional de Educación Inicial Susana Santarén, la ministra de Educación, Cecilia Trinicado.
Acto Provincial de cierre: en el departamento Rivadavia
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